رویکرد آموزشی مدرسه کازما
سیاست بدون دسته‌بندی
کازما پیوسته هر دانش‌آموز را ارزیابی می‌کند، اما دانش‌آموزان را بر پایه عملکردشان در سنجش‌های استاندارد برنامه درسی از هم جدا نمی‌کند؛ اینجاست که برنامه‌های RISE و SOAR به کار می‌آیند. کلاس‌های کازما ترکیبی‌اند و دانش‌آموزان دسته‌بندی نمی‌شوند، چون به استناد مدرسه، پژوهش‌ها نشان می‌دهد این کار حتی برای دانش‌آموزان ممتاز هم به یادگیری آسیب می‌زند. دانش‌آموزان فقط برای رفتن به کلاس‌های تخصصی از هم جدا می‌شوند تا توانمند و مستقل شوند و والدین نگران نگاه دیگران به فرزندشان در کلاس نباشند.
تفکر خلاق و خارج از چارچوب
هر پرسش چند پاسخ دارد؛ برخی سیاه و سفیدند و برخی خاکستری. در کازما دانش‌آموزان می‌توانند دیدگاه خود را داشته باشند، به این شرط که هنگام بررسی تکلیف‌ها بتوانند از آن دفاع کنند. هدف مدرسه پرورش تفکر انتقادی و پرسشگری است، چون پرسیدن ریشه دانش است؛ از همین رو کلاس‌ها فعالیت‌های زیادی برای تفکر خارج از چارچوب دارند.
فرهنگ یادگیری مشارکتی
معلمان کازما کلاسی را ترویج می‌کنند که با پرسیدن و گفت‌وگوی آزاد زنده است. این کار دانش‌آموزان را در هر درس درگیر و همراه نگه می‌دارد؛ به جای سخنرانی یکنواختی که در آن دانش‌آموز حوصله‌اش سر می‌رود و باید شب پیش از آزمون کتاب را حفظ کند و بعد فراموشش کند. مدرسه بر مشارکت و فراگیری‌ای تأکید دارد که یادگیری واقعی را پیش می‌برد و دانش‌آموزانی آگاه و توانمند می‌سازد.
«آموزش، آن‌گونه که باید باشد»
این شعار کازما است. بیشتر معلمان مدرسه بین‌المللی‌اند و در کنار معلمان محلی کار می‌کنند که دوره‌های آموزشی خود کازما را در روش‌های تدریس و غنی‌سازی می‌گذرانند. این ترکیب محیط آموزشی بین‌المللی‌تر و پذیراتری برای دانش‌آموزان می‌سازد؛ و به باور مدرسه، معلمانی که بهتر آماده شده‌اند آموزش بهتری می‌دهند تا دانش‌آموزان در آزمون‌ها، تکلیف‌ها و زندگی موفق‌تر باشند.