پرش به محتوای اصلی

راهنمای فارسی مدرسه بین‌المللی کازما · شریف استادی نماینده ثبت‌نام دانش‌آموزان ایرانی

دو کودک پیش‌دبستانی مدرسه کازما پشت میز کلاس، خندان و با علامت پیروزی

پیش‌دبستانی کازما: آموزش در سال‌های نخست کودکی

به باور کازما، رویکردی عملی و تجربی برای رشد کودکان خردسال ضروری است و دوره پیش‌دبستانی مهم‌ترین بخش آموزش کودک و پایه رشد سالم اوست. معلمان آموزش‌دیده کازما می‌کوشند بهترین‌های کودکان را پرورش دهند و هر چه بیشتر همه آن‌ها را در درس‌ها درگیر کنند.

برنامه پیش‌دبستانی کازما روش‌های گوناگونی دارد که کودکان نوپا با آن‌ها در آغاز مسیر یادگیری‌شان می‌آموزند و رشد می‌کنند. کمبریج برای سال‌های پیش‌دبستانی نقاط عطف رشدی تعیین کرده است و معلمان کازما همراه والدین برای رسیدن به آن‌ها کار می‌کنند؛ تا توانایی، درک فضایی و اعتمادبه‌نفس کودک در کنار همسالانش و در محیطی شاد و پرورش‌دهنده رشد کند. هر کودک دفترچه‌ای هم دارد که مسیر آموزشی او را در طول سال‌ها ثبت می‌کند و به والدین نشان داده می‌شود؛ یادگاری ارزشمند از دوران کودکی.

ویژگی‌های پیش‌دبستانی کازما

معلم پیش‌دبستانی کازما کنار دو کودک، کمکشان می‌کند در دفترشان بنویسند
  • کلاس‌هایی به اندازه کودک

    کلاس‌های کازما متمرکز و کم‌جمعیت نگه داشته می‌شوند تا بیشترین توجه به هر کودک و رشد یادگیری او شود. تأکید مدرسه بر تجربه یادگیری در کلاس است.

  • معلمان شایسته

    درس‌ها را معلمان باتجربه و آموزش‌دیده با روش‌های تدریس تعاملی طراحی می‌کنند. معلمان کازما آموخته‌اند ایمنی و سلامت کودک را در اولویت بگذارند و با والدین همکاری می‌کنند تا تجربه یادگیری در خانه و مدرسه هماهنگ باشد.

  • مهارت‌های زندگی

    کازما به توانمند کردن دانش‌آموزان برای رهبری فردا باور دارد و این کار را از همان سال‌های نخست آغاز می‌کند. کودکان در مدرسه مهارت‌های عملی زندگی را می‌آموزند؛ رفتارها و مهارت‌هایی که به گفته مدرسه باید از سال‌های نخست در رهبران فردا پرورش یابد.

  • یادگیری با بازی در کلاس

    کودکان نوپا از همان آغاز به اعتمادبه‌نفس نیاز دارند تا بتوانند در مرحله‌های بعد به‌خوبی پیش بروند و کازما برای این کار فعالیت‌های گوناگونی دارد. معلمان همه فعالیت‌ها را هدایت می‌کنند تا هدف یادگیری محقق شود و کودکان در محیطی امن از فعالیت‌هایشان لذت ببرند.

«کودک را با زور و سخت‌گیری به آموختن وادار نکنید؛ بلکه او را با آنچه ذهنش را سرگرم می‌کند به سوی آن ببرید، تا بهتر بتوانید استعداد ویژه هر یک را به‌درستی کشف کنید.»

افلاطون